Catherine Viggiano
Docente di Pianoforte
Profilo e curriculum
Catherine Viggiano, nata nel 2003, intraprende lo studio del pianoforte all’età di otto anni presso l’Accademia Musicale “Gustav Mahler”, dando inizio a un percorso di formazione che la conduce ad approfondire lo studio dello strumento in ambito accademico.
Nel 2013 supera con il massimo dei voti e i complimenti della Commissione l’esame di ammissione ai corsi pre-accademici del Conservatorio Statale di Musica “Fausto Torrefranca” di Vibo Valentia, completando l’intero percorso con il massimo dei voti in tutte le certificazioni previste.
Nel 2021 viene ammessa al Triennio Accademico di Primo Livello in Pianoforte presso il Conservatorio di Musica “Stanislao Giacomantonio” di Cosenza, conseguendo la votazione di 30/30 all’esame di ammissione. Nel marzo 2025 consegue il Diploma Accademico di Primo Livello in Pianoforte.
Prosegue la propria formazione musicale frequentando il Biennio Accademico di Secondo Livello in Pianoforte sotto la guida del Maestro Maria Perrotta, approfondendo ulteriormente la preparazione tecnica e interpretativa.
Nel corso del proprio percorso artistico partecipa a numerosi concorsi musicali nazionali e internazionali, conseguendo diversi primi premi. Si distingue inoltre come vincitrice assoluta della XIII edizione della Borsa di Studio “Sofia Castagnaro”.
Arricchisce la propria formazione attraverso corsi di perfezionamento e masterclass tenuti da maestri di fama internazionale, tra cui Mikhail Arkadiev, Cristiano Burato, Ivan Donchev, Giuseppe Maiorca, Paolo Pollice e Massimiliano Ferrati, approfondendo differenti aspetti della tecnica pianistica e dell’interpretazione musicale.
Svolge un’intensa attività concertistica sia in qualità di solista sia nell’ambito di formazioni cameristiche, affiancando all’esperienza esecutiva un costante percorso di approfondimento musicale.
Parallelamente all’attività artistica, si dedica all’insegnamento del pianoforte presso l’Accademia Musicale “Gustav Mahler” di Trebisacce, istituzione nella quale ha intrapreso il proprio percorso formativo.